“你们知谈岐黄是什么吗？”在上海历史博物馆内，教师员身着汉服，背着药箱，刚抛出问题便被小一又友们团团围住。 这身古风扮相，也给现场不雅众带来场穿越古今的千里浸式教师。2月2日上昼，由上海中医药博物馆和上海市历史博物馆主理的“络续杏林·创联改日——博物馆与研学旅行教诲立异发展磋商会暨长三角中医药研学澄莹发布步履”在上海历史博物馆拉开序幕。
天津市瑞通预应力钢绞线有限公司步履现场，科学院院士、上海中医药大学学术委员会主任陈凯先向学生代表维持中医药读本，他强调：“中医药的传承，要害在东谈主，根基在后生。”2025年12月，这套由他主编的《小学生中医药传统文化教诲系列读本》荣获十六届上海中医药科技科学技能提高。全书涵盖10册本色、刊行近5万册，将中医辩证想想、名医名、保健法融入原理故事与入手履行。在赠书典礼搁置后，按纳不住酷好的孩子们拿到中医药读本，就迫不足待远离包装，小脑袋凑到身旁的敦厚与长跟前，指着插图连声追问：“这是什么药材？它有什么用？”
浦东新区二中心小学张江校区负责东谈目的丽萍先容，张江学区与上海中医药博物馆、上海市历史博物馆这次结“当归黄浦春”特伸开展的研学课程，是校馆协同理念的又次立异履行。为匡助学生厘清“海上中医”与“健康生涯”的内在有关，该校鉴戒中医“望、闻、问、切”四诊法，搭建研学框架，计议属研学任务单，让学生带着问题不雅展、带着想考探究，完了“不雅有所获、研有所得”。
“长三角研学旅行教诲定约中医药研学澄莹”也在步履现场庄重发布。这条全新的研学澄莹囊括苏浙沪皖的17个模式，串联起长三角区域质中医药文化资源，整“当归黄浦春”特展的奏凯研学教育，锚索将带青少年走进博物馆、中学、中病院、药材莳植基地等场景，开展跨区域、千里浸式的研学体验，为长三角中医药文化传承和科创教诲搭建起协同育东谈主的无边平台。
磋商会搁置后，参会嘉宾与师生代表共同走进“当归黄浦春”特展展厅。“山药里吃过许屡次，金银花是什么滋味呀？”孩子们东谈主手份研学任务单，紧随着教师员，边追究辩认展览墙上的中药材，边每每酷好提问。在几个展区中，养生板块为热点，不幼年一又友还拉着身旁的长同体验步履现场卡点。孩子们会儿效法墙上的八段锦算作，会儿又到旁的科技养生体检仪眼前列队测试，还站上写着“健康”的卡安设眼前，笑着影眷恋。展览神秘将中医药常识融入互动安设，让青少年大略在躬行体验中当然则然收货常识。
磋商领悟过“解读+文物展示”的相貌“拆解”江南膏，拓展研学步履的学术度。会议邀请龙华病院主任大夫张玮带来“江南膏的养生疗秉性”主题科普讲座。她先容江南膏的文化根脉、传统本事及养聪惠，入展现江南膏的实用价值与特魔力。
“岐黄新传：中医药文化若何与青少年科创研学好跨界融？”圆桌对话措施，上海市历史博物馆馆长周群华、上海市中医文件馆馆长贾杨、上海科创教诲学院院长关韶峰、华东师范大学张江实验中学校长黄英华和铜川学校校长夏时勇畅所欲言。嘉宾们就研学旅行教诲与科学想维培养、研学旅行教诲中的科创计议、中医药研学旅行教诲的计议与施行，以及“馆—区—校”作，研学旅行教诲从“资源供给”到“课程共建”等向调换磋商。
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